「早生まれの不利は大人まで続く」

4月が年度開始の日本において、早生まれの不利は解っていたこと。
ただ、徐々にその差は解消されると思っていました。小学校高学年までには。

しかし、「労働経済学を専門とする東京大学大学院経済学研究科の山口慎太郎教授は、7月11日に公表した論文（Month-of-Birth Effects on Skills and Skill Formation）で、生まれ月による差は想像以上に長く続くとする研究結果を発表した。」とのこと。

ｶﾞﾋﾞ━━Σ(llﾟ艸ﾟll)━━━ﾝ!!
娘、3月末生まれなんですけど！！

日本も欧米諸国同様10月年度開始になれば、娘に関していえば問題ないのですが、そうなると次は9月生まれの子に同じことがいえるので、年度初め生まれと年度末生まれの子の差問題はなくなることはありませんね。。。

「統計的に、3月生まれと4月生まれで高校の偏差値が4.5も違う」
…そのようなデータを見ると、年度末生まれのお子さんを持つ親御さんは早期教育や塾通いなど、とりあえずは１度くらい考えるでしょう。
私も考えました。結果、早期教育はしませんが。
あ、英語だけやってるかな。早期教育意識はないですけれど。

今回の論文に関する記事にもありましたが、だからこそ「非認知能力」に着目すべきであると。
偏差値では測れないコミュニケーション能力や個性、発想などのようです。
非認知能力開発を幼いころから頑張るにしても、年度初め生まれの子も頑張ったら、結局差は縮まらないよね…(・ε・* )？？
オリジナリティ重視ってことなのかな…

別の話。
本日有休だったので、午前は買い物とお茶で一人時間を楽しみました。
先日よりめいろにハマった娘のためにめいろの追加。
公文と新興出版社の物です。
若干めいろに味付けしたものもありますが、めいろ以外のドリル要素がないものを選びました。

新興出版社のめいろは脳科学の専門家諏訪東京理科大学教授の監修だそうです。

特に専門家監修を狙って選んだわけではありませんが、先日ご紹介した大泉書店のめいろも汐見先生が監修をされていました。
いくつか3歳向けめいろを手に取り感じたことですが、研究機関の先生が監修されているめいろは他のものと比べて絵柄が可愛く（絵柄は単に好みの可能性大）そしてカラフルです。
子供が好む絵柄にして、色の刺激もあるようにカラフルさも意識されているのかな、と勝手に推測。
それでいて、先生の監修を謳っていないめいろと比べると、迷路の道筋がごちゃごちゃしすぎずすっきりしている感じがあります。
なので、めいろ初心者、めいろ導入にはまず大泉書店のめいろ→新興出版社のめいろ→その他のもの、で行くのが良いのでは、と思いました。

２・３・４さいのどんどんあそべるめいろ

• 出版社/メーカー: 大泉書店
• 発売日: 2018/03/15
• メディア: 単行本

集中力が育つ たのしいめいろ (おうちレッスン)

• 出版社/メーカー: 新興出版社啓林館
• 発売日: 2018/04/18
• メディア: 単行本

日本地図パズル 3歳4ヶ月

そろそろ日本地図パズルの導入をと思い、公文と迷った挙句「学研の木製日本地図パズル」にしました。

学研にした理由。
プラスチック製は可能な限り排除したい。→学研は木製。
某サイトレビューで公文の日本地図パズルは県名シール、目隠しシールがあるが物理的に貼れない県が存在するとの情報。
主にこの2つでしょうか。

学研の日本地図パズルは対象年齢5歳からになっておりますが、開封直後より早速パズルにとりかかる娘。

………ん('ω')？？

初めてにしてはやたらスムーズなピース運び。
北海道は解るにしても海に隣接していない奈良県をかなり早い段階で正当な位置に置く違和感。

予想外の速さでパズルを完成させました。
「これほいくえんにあるよー」
「これだいすきなーんだっ」

なぬΣ(O∀Oﾉ★)ﾉ

成程、だからか、と納得でした。

ジョージラックのパズル以外は1度完成させても最低2、3回は遊ぶので、日本地図パズルも連続して3回遊んでいました。
ジョージラックのパズルは娘にとってはまだちょっと難易度高めなんです。
「アフリカ」だと一人でも出来るようになってきましたが。

対象年齢5歳の学研日本地図パズルを3歳がやった故にかもしれませんが、気になったことを。
各パズルのピースは当然ながら都道府県の形をしておりますので、滑かなピースの形ではありません。
ぎざぎざ。
それもあって県境をはめこむには難しい場合があります。
3歳の娘はうまくはまらないと力任せにはめようとするので、ピースが欠けるリスクが生じます。
パズルがプラスチック製だと若干そんな心配はなくなるのかなと思います。
そしてもう1点。
パズルの盤は二つ折り可能です。
収納時は二つ折りにしてコンパクトにでき、中にパズルのピースをしまえるので便利です。
二つ折りの時はマジックテープでくっついて簡単に開かない仕様。そこも安心。
ただ、片付けの時や完成したパズルをひっくり返してピースを外す時など、簡単に二つ折りになっちゃうので指を挟むリスクがあります。
折れるように閉じちゃうんですよ。
ドアクローザーみたいに何か開け閉めに抵抗がある工夫が欲しかったです。
実際に私は挟みました(｡･ˇ_ˇ･｡)
なので、まだ小さいお子さんが遊ぶときは、大人がやった方が良い場合があります。
参考までに_(._.)_

めいろにハマる 3歳4ヶ月

我が家は個配の生協を利用していますが、食品のほかに生活雑貨や本、おもちゃなども気になるものがあれば購入しています。
本については5％off（たまに10％off）で購入できるのが嬉しいところ。
本屋さんやネットも利用しますが、生協も10%offのときは特に利用します。

住んでいる地域の個配は毎週木曜なのですが、昨日食品と一緒に娘のドリルが届きました。
「めいろ」と「まちがいさがし」です。
昨日の今日でなんというタイミング！と思いました。
頼んだことはすっかり忘れていましたよ。

２・３・４さいのどんどんあそべるめいろ

• 出版社/メーカー: 大泉書店
• 発売日: 2018/03/15
• メディア: 単行本

純粋にめいろだけの内容なので、今の娘の状況からすると非常に良かったです。
ちゃんと初めてやる子にもわかる易しいめいろから始まり、ページが進むにつれ徐々に難易度があがる仕立てです。
他のものを見ると、めいろ×しりとり、めいろ×数字、と組み合わさっているものもあるようなので、単に「めいろ」を教えたかった娘にはぴったりでした。
めいろに初めて取り組むお子さんにはオススメ☆彡

紙質もしっかりしているし、絵も可愛く綺麗。
色鉛筆で取り組んでしまいましたが、1回で終わらせるのはなんだかもったいないような気がします。
コスト的にも…(・ε・* )
消しゴムで消せる鉛筆でやるか指でなぞって繰り返し遊べるようにできれば良いのですが、何しろめいろデビューしたての娘。
運筆練習と辿った道の解りやすさもかねて、しばらくは色のついた筆記用具で取り組もうかと思います。。。

最初はめいろのルールが解らなかった娘。
めいろの壁を突き破り、一直線でゴールにむかおうとしていました。
線は壁だから進めないよ、と根気強く教えました。。。
水色で正しい道筋を教えています。

それが数分後にはこのレベルまで(T～T)
まだ迷いがあったり壁を突き進もうとしたりする時もありますが、ほぼルールは理解したようでした。

あまりにもハイペースでどんどんやるので、ほぼ1冊終わってしまいました。
あと4,5問残っているかな？というくらい。
めいろができるとご褒美シールを貼れるようになっていますが、ご褒美シールをはる間もなく次々と取り組んでいました。
ちょっと休憩しようと娘に声をかけなんとか終わりにした後も、「めいろしたいー」と言い続けていましたね…(´°ω°)
絵の具遊びといい最近こんなのばっかだな…と思いながら、めいろドリルをいくつか準備しないといけないなーとぼんやり考えていました。

100均のものでもいいのですが、今は色の刺激も考えて出来るだけカラーの物で遊ばせたいかなぁ…。
先ほども述べましたが、めいろドリルの中には他の知育ドリル要素が組み込まれているものもあるので、ネットで手軽に注文するより店頭で手に取って娘の好みも考慮しながら購入した方が良さそうです。
自分もそうですが、参考書やドリルは好みや相性によって、（自分にとって）使えるか使えないか分かれますからね。
娘にとっては、やる気が起こるか起こらないか、やらされている感があるかどうか、でしょうか。
今の娘には「やらされている感」はもっとも感じさせてはいけない要素だと思っています。
自発的に取り組む遊びの延長にあること、これが形式的なドリルをやってくれるかどうか、でしょうか。

私自身のことを振り返っても、私が子どもの時親が買ってきたドリルはつまんなかったなー。
一応買ってきて数日は親にやれと言われてやっていましたが、全てやりきったことはなかったですね。
すっかりドリルが嫌いになっただけです(笑)

娘と同い年の友人の娘ちゃんは、3歳で「おべんきょうしたい」と言ってくれるそうで。
末恐ろしい発言をしていますよ…。我が娘は「べんきょう」という単語すら知らんな(笑)

タイピング練習デビュー？の3歳児

現在、私の仕事はテレワーク続きで営業系の活動については基本自粛状態なので、これを機会にＰＣ資格を取得することにしました。
とりあえずMOSのエクセルと様子を見てパワーポイントとワードもと思っています。

独学では難しそうだったのでパソコン教室に通っています。
資格を考えた当初はYouTubeの動画なんかを見ていましたが、全然解らなかったですよ…(+д+;lll )
さくっとPC教室に切り替えて個人的には大正解でした。
資格取得を目指してそのまま動画みたり本読んだりサイト見たりしていたら、理解と習得が全く進まないまま時間を浪費するだけだったと思っています。
あくまで私個人の場合の話です。

基本的にPC教室にはエクセルを学びに行っていますが、準備体操みたいな感じで現在タイピング練習もエクセルの勉強前にちょっとだけしています。
私は打ち方の癖がかなり強いので、タイピングの速度はあるけどタイプミス多め（←速い意味ない）、苦手なキーも多いです。
これを機会に今更ながら無料のオンラインのものでキーをタイピングする指を矯正中です。

娘がＥテレを見ている間など、隙間時間にポチポチタイピング練習をしているのですが、結構フラッと私のもとにやってくるのでタイピング練習をしている私を見て自分もやりたいとまさかの主張。
考えれば私のやることは何でもやりたがる娘。
まあ、とりあえずは。。。と超初心者用プログラムをやらせてみました。

キーボードは遊びで触れることはあったと思いますが打ち込むのは初めて。
画面に表示されるキーをじっくりと探して勿論の人差し指1本で打ち込みます。

パソコンは7年くらい前に購入した物で、ネコがＰＣ上をよく寝床にしている＆爪とぎするので本体のキーボードはボロボロ。
取れているものもあるので外付けキーボードを愛用しています。

娘のタイピング練習については、今の子供は早い段階で学校でもＰＣに触れる機会があると思いますし、キーの位置をちょっとずつ知っていく分にはいいかなと思って1日数分程度、娘が望めばやらせようと思っています。
娘が大きくなるころにはまだキーボードが活用されているかどうかは解りませんが…(・ε・* )

もともと私がタイピング練習をしていたお寿司のゲームを娘はやりたがったのですが、そちらはゲーム要素が大きく娘レベルでは対応不可。
頑固な娘なので難しいよと何度も言ってもやりたがり（娘のお寿司好きも大いにある）、一度させた後に私が見本を見せました。
すると、娘一気に戦意喪失でしたね…(笑)
圧倒的力の差を見せつけた大人げない母でした(๑´ڡ`๑)

余談ですが。
ワーク系のお勉強は嫌いな娘。
しかし、前述のとおりお寿司好きな娘。
じゃあ、これは？ということで昨日買ってきました♪
「おすしドリル」！

3歳 おすしドリル

• 作者: 近野十志夫
• 出版社/メーカー: 学研プラス
• 発売日: 2019/04/16
• メディア: 単行本

購入直後スタバで休憩がてらちょっとだけやってみましたが、食いつきは良かったです。
娘がランダムに選んだページを３問ほどやったかな？
3問ほどやった結果思ったこと。
運筆がまだ心許ない…。お絵かきなどの自由に描く場合は力強いんですけどね。
指定されたコースを辿る場合はまだ線がしっかりしていないです。
簡単な迷路？に初挑戦するも、そもそもルールを理解していない。
迷路の仕組みを教える必要があることに軽い衝撃…ﾎﾟｶ―(oﾟДﾟo)―ﾝ
娘に簡略的な説明をしながらマジかー…と内心思っていました。
まあ、初めてなら当たり前ですがね。

幼児のドリル、特に文字を覚えさせる系は全く必要ないと思っています。
しかし、思考力を鍛える系のものはそもそも問題に沿ったルールを理解させるという意味でも取り入れられそうだったら取り入れたいなと思いました。
例えば迷路のルールなど、日常生活で教える機会はあまりなさそうなので。
まさかの迷路でつまづきとは…（←まだ言っている）
自分はどうだったんだろ…と考えてしまいますね。

お絵かきマーカーについて

2歳からコピック愛用者の娘。
コピックはプロのイラストレーターの方も愛用者が多いと言われ、マーカーなのに重ね塗りが綺麗で発色もよいです。
筆のようなペン先と通常のマーカーペン先、両方ついているのも特徴だと思います。
2歳の娘が使うにしては上等なものなのですが、宝の持ち腐れ状態になっていたので使わせていました。
娘も筆ペンの書き心地が好きなようで、よく筆ペンの方を利用してお絵かきを楽しんでいました。

ただ、以前もこちらでお伝えしていましたが、小さい子が扱うには筆圧やキャップの付け方によってはペン先が割れたり折れたり、繊細なマーカーなのです。
4本ほど娘によってペン先を破壊されています。。。(T～T)

それでもコピックが大好きな娘。
好きな色は使用頻度が高いので、何度も「こわれてるよー」と指摘されています。
逆のペン先を使うように伝えていますが、そろそろ買い足そうかと思っていたところ…

セリアにイラスト用のペンがありました！
2本セットで税込み110円！

コピックの方がやはり使用感も発色も良いのですが、かなりコピックに寄せているようなイメージです。
筆ペン部分についてはコピックの方が断然柔らかく描きやすいと思いますが、若干お高いコピックのペン先を潰される可能性があるうちは、こちらで十分対応可能かと。
色の種類については限られていますけれどね。

コピックも買い足していくと思いますが、できれば今はセリアのマーカーを使ってくれないかなーと出ている色は揃えるつもりでいます。

お家で初めての絵の具遊び 3歳4ヶ月

準備、特に後片付けが面倒で避けていたお家での絵の具遊び。
夏休みだしデジタルなものばかりに付き合わせてしまうのも良くないし、外は暑いし。。。
ということで、重い腰を漸く上げました(´･ω･`)

保育園の展示会や持ち帰る娘の絵で絵の具には親しんでいるものと思っていましたが、自分でチューブから絵の具を出し水で溶くという作業は初めてなのか、そこから教える必要がありました。
何度伝えても水で溶かずに絵の具をそのまま筆につけて描こうとしたり、水で溶いていない絵の具をつけてそこに水をつけたり、必要以上の絵の具をチューブから出したり…
あわわわわわわわわ！！Σ(O∀Oﾉ★)ﾉ
と注意したくなる事ばかりでしたが、最低限の使い方だけ教えて出来るだけ本人のやりたいようにさせようと頑張りました、私。

絵の具を塗りながら何度も「たのしいー」と言っていました。
「保育園で絵の具使っているよね？」と聞いてもピンと来ていない娘。
スタンプや1色、2色での絵の具使いはしている筈なのですが、自由に自分で色を選んで塗るのはやはり初めてだったようです。

絵の具遊びは午前に1時間程、夕方にも1時間程しました。
夕方に再度するつもりは当初なく娘の主張負けです。。。
私はその間、筆運びを見守り、筆を洗う時に水をこぼさないよう見守り、水換えなどのヘルプ作業もこまめに行い、みているだけでもくたくたになりました。

娘は絵の具をとても気に入ったようで、おしまいと片付けたそばから「やりたい！！」と主張します。
これでおしまいね、と納得させた上でやめているんですよ、ちゃんと。
夕食前も夕食後も寝る前も主張され、その日3回目を実施する気力体力は私には完全になく、なんとか娘の気を他に逸らせて落ち着きました。

お絵かきはもともと好きな子ですが、やっぱり好きなんだなーと実感。
色んな画材に触れさせたいと思いました。
当面絵の具は質より100均なんかのプチプラの物でいいかな。大量消費されるので。
やたら白を使っていましたよ…。

ちなみに今回も絵の具は私が大学時代に使用していたものです。
10年以上経ちますが、使えるものですね(笑)
絵の具によっては固まって出しにくいものもありましたが、水で溶けば問題ないし使う分にも発色も問題なかったです♪

かんてんねんど 3歳4ヶ月

ボーネルンドのかんてんねんどイベントに参加してきました。
かんてんねんどイベントは対象年齢に該当すれば定期的に参加しています。
ただ、毎回対象年齢最下年齢での参加なので、ちょっと作業的に難しいところもしばしば。
そこは私が手伝ってなんとか、という状況です。

今回のイベントで作ったのは「お寿司」。
娘はお寿司が大好きなので（生魚はまだ食べませんが）、これは参加せねばと思い申し込みました。

かんてんねんどは手の熱で温め柔らかくしてから作りますが、今の娘だと柔らかくするまでに時間がかかりすぎるのでイベント中は手伝いが必要な作業ではあります。
しかし、その作業以外は娘が一人でもなんとか出来ていたような気がします。
ただ、時間はかかりましたが。。。
イベントでは当初私たち1組だけだったのと最終回というのもあり、比較的ゆっくり作業を進めさせて頂け有難かったです。
スタッフさんには申し訳ない気持ちもありましたが。。。

見本と比べると、不格好ですが味のあるお寿司になりました。
娘はできあがったお寿司に大満足で、みてみて～とスタッフさんに猛アピールしてました_(._.)_

帰宅する前にDEAN＆DELUCAに立ち寄りゆっくりお茶時間。
テラス席があるので子供連れでも安心です。
空調はほとんど効いてませんけどね(*´ω｀*)
大型の冷風機はあります。

かるた 3歳4ヶ月

保育園では異年齢クラスに所属しているので、娘からするとちょっと早いかなという遊びも一緒にさせて頂いて楽しんでいるようです。
1カ月前ほどから保育園でかるた遊びをされているようで、娘の中では今かるたブームが沸き起こっています。

家では3歳になる前に「ことわざかるた」を用意していたので、「ことわざかるた」でこの二週間は1日おきくらいの頻度で遊んでいます。
遊び始めたら1回で済みませんけれど…3回は続けてやります。

といっても、家ではとられるのが嫌な娘…
対戦かるたではなく一人かるたをしています(笑)
私が読み札を読み、娘が読める（見える）ように置き、娘が探して娘が全部とっていくという…(笑)

こんなスタイルですが、文字を覚える効果はあったようで、少しずつ覚えていっています。
ただ、あるあるですが、「あ」「め」「ぬ」や「さ」「き」のグループは混同しやすいようですね(〃･ω･)ﾉ

かるたが好きなのかーと最近追加したのが、Ｅテレのにほんごであそぼシリーズのかるた。

Ｅテレをよく見ているので気に入ってくれるかと思いきや、読み札の最初の1字が強調されていないのと絵札のデザインがすっきりしていて解りにくいのか、「ことわざかるた」の方が好きなようです。
私はにほんごであそぼのかるたも好きですけれどね('ω')ノ

いろはかるたとは違いますが、「神戸どうぶつ王国」へこの連休中に行ってきたので、そこで販売されていた「動物分類かるた」も追加しました。

タヌキはイヌ科でレッサーパンダはクマ科…
私はこのかるたで覚えましたよ(*｀▼´*)b(笑)

あまり知育系に走るとまだ解らないし楽しめないと思うので、娘が「かわいい」「おもしろい」と楽しめる範囲で個人的にも面白いと思えるかるたを増やそうかと思っています。
気になるのは戦国武将かるたですけれど、こちらは娘にはまだまだ早いな…((ΦωΦ))

オクトンズ 3歳4ヶ月

我が家のおもちゃにオクトンズをプラスしました。
ロンディと迷いましたが、ロンディは娘が通う保育園にもあるのでお家は違うものにしようと。
オクトンズは光の重なりも楽しめる、というところも決め手になりました。
サイズは子供も大人も誤飲できないレベル。
ロンディの方は細かな色分け、形を作ることが出来ますが、オクトンズはざっくりしたオブジェを作って楽しむという印象です。
より手先の器用さや作るものの精密さを求めるなら、ロンディの方が向いているのかも知れません。

娘のオクトンズへのくいつき具合から、まだ保育園ではロンディで遊んでいないのかな？と思いました。
勿論見たことはあると思いますが、初めて手にして遊ぶキラキラな目をしていました(笑)
ロンディのパーツの大きさは2種類ありますが、細かな作業をする前の導入としてオクトンズから始めるのもいいのかも知れません。
娘はまだ細かなパーツの組み立ては難しいと思うので、そのうち出来るようになったら保育園ではロンディ遊びにも挑戦して欲しいですね。

さて、早速のオクトンズ遊び。
私が何も言わなくてもお花づくりを楽しんでいました。
購入して帰宅後すぐに遊び始めたので、帽子をかぶったままです_(._.)_

入れ物は先日お中元で頂いたヨックモックのクッキーの空きですｗ
パーツは袋入りでケースはないので、収納は自分で準備する必要があります。

夢中になると一気に作り上げる子供の集中力は流石だな、と思います。
同じものをひたすら作る事を純粋に楽しんでいるんですよね。

本当にあっという間に作っていました。

カニつくって～と娘に言われ、私はカニを作りました。
なんとかカニのオブジェに…。
2体も作ったのに娘にあっさり解体されましたが（笑）
そして、解体中にパーツの1つの足を早速折られるという…(T～T)
私がきっちりはめ込みすぎて固かったようです。
それを娘が力任せにひっぱったり変な方向に力を加えたりしたようで。
形あるものいつか壊れるなくなるなくす、という考えが私にはあるので、怒りはせずちゃんと大事にしてね、と伝えました。
私がつきっきりで見ていた訳でもないので、私がその場にいなかったのも悪いですし。。。
とりあえず、応急処置でボンドでくっつけてテープで補強して使い続けます。

娘はその後黄色のパーツでキリンを作っていました。
ざっくりとした形しか作れないので、想像で補う世界です。
想像力が働くのにも良い遊びかもしれないですね(*´ω｀*)

英語が出てきました 3歳4ヶ月

生後4ヶ月ほどから始めた英語教材ディズニー英語システム。
通称DWE。
熱心なご家庭は親御さんが積極的で内職で使いやすいようにカードをアレンジしたりファイリングしたり一緒に遊んだり。
私はDVDを流すくらいしかしていませんが…('ω')
それでもほぼ毎日DVDを流し続けていました。
DWEのDVDを見ない日もありましたが、ディズニーアニメは英語で、またはこどもちゃれんじEnglishを必ず代わりに見ていたので、英語に触れない日はなかったと思います。
私が何かを教えることは一切ありません。
あ、一つありました(｡･ˇ_ˇ･｡)
娘はHAPPY BIRTHDAYを「はっぱーじゅーちゅ」と言っているので(私にはそう聞こえる)、それだけは使用頻度も高そうなので訂正していますが。。。

このような英語の取組状況ですが、日本語に交じってちらほら英単語を使うようになってきました。
よく聞かれるのは美味しい物を食べた時に
「Yummy!!」
と言います。
勿論「おいしいねー」とも言います。
単語くらいではあまり驚きはないのですが、寝る前にベッドで遊んでいて
「トリッピー、Where are you？」
「トリッピーさがしてるの～」
と言った時は、流石に英文を理解しているので驚きました。
ちなみにトリッピーはしまじろうのキャラクターです。

娘が英語に触れる時間は毎日1時間～2時間程度。
そろそろインプットの目安となるトータル2000時間に達成する頃かと思います。
英語のレベルの問題はあるとしても、そう考えると言葉として現れてもおかしくないくらいの英語量は聞いているのでしょうね。